Sozialrecht - SGB VIII

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Das Kinder- und Jugendhilferecht ist eine der wichtigsten Rechtsgrundlagen für Sie als Kitaleitung. Hier sind sowohl die Grundsätze der Förderung von Kindern in Kindertageseinrichtungen festgeschrieben als auch der Rechtsanspruch auf Förderung ab dem 1. Lebensjahr. In diesen Bereichen sollten Sie sich gut auskennen. Hier erfahren Sie alles, was Sie über das SGB VIII wissen müssen.

Sozialrecht - SGB VIII

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    Wege durch den gesetzlichen Dschungel

    Wer ist zuständig für die Kita-Gesetze und was regeln sie genau? Wie verhalten sich verfassungsrechtliche und bundesrechtliche Regelungen des Kinder- und Jugendrechts zueinander? Die wichtigsten Informationen über Normenhierarchie und Ansprüche der Eltern finden Sie hier!

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    Kindertageseinrichtung und Kindertagespflege – das sind die Unterschiede

    Obwohl die Kita-Gesetze von Bundesland zu Bundesland verschieden ausgestaltet sind, orientieren sie sich an den gemeinsamen Vorgaben des SGB VIII. Erfahren Sie hier, worauf es bei der bundesweit einheitlichen Abgrenzung der verschiedenen Einrichtungen ankommt!

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    Ihr Förderauftrag als Kita – Was er beinhaltet und wie Sie ihn umsetzen müssen

    Die gesetzlich definierten Aufgaben der Kitas umfassen die Förderung des Kindes, seine ergänzende Bildung und Erziehung sowie die Unterstützung der Eltern. Erfahren Sie hier mehr Einzelheiten, besonders über die Erziehungspartnerschaft mit den Eltern, die Wertevermittlung und über mögliche Konflikte!

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    Fördern – ja, aber wie?

    Die Förderung der Kinder in Tageseinrichtungen wird im SGB VIII definiert und stellt an Sie als Kita-Leitung besondere Anforderungen. Sie sind zur Kooperation verpflichtet – nicht nur mit den Eltern! Alles Notwendige erfahren Sie hier!

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    Kindertagespflege – was ist anders beim Förderauftrag?

    Aufgrund ihrer spezifischen Ausgestaltung ist die Förderung in der Kindertagespflege mit besonderen Rahmenbedingungen verbunden, die sich teilweise von denen in der Tageseinrichtung unterscheiden. Welche Voraussetzungen muss z.B. eine Tagespflegeperson mitbringen? Lesen Sie mehr!

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    Rechtsanspruch auf Förderung – das müssen Sie wissen!

    Jedes Kind hat in Deutschland einen Anspruch auf Förderung, festgeschrieben in § 24 SGB VIII. Aber wie hat sich dieser Anspruch im Laufe der Zeit entwickelt und was beinhaltet er genau? Was bedeutet der Anspruch auf einen Kita-Platz genau? Informieren Sie sich hier über die Details!

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    Die Ein-Jahres-Grenze – wie sie sich auf den Rechtsanspruch auf Bildung, Erziehung und Betreuung auswirkt

    Bereits für bestimmte Kinder unter einem Jahr muss der öffentliche Jugendhilfeträger bedarfsgerechte Betreuungsangebote bereitstellen. Für welche Kinder dieses Angebot gilt und was sich ändert, wenn sie älter als ein Jahr sind, lesen Sie hier!

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    Kita in Ortsnähe – wie weit weg darf sie sein?

    Der Anspruch auf Förderung setzt sich aus vielen einzelnen Komponenten zusammen. Wie maßgeblich sind dabei die Entfernung der Kita, die Berufstätigkeit der Eltern und welche Anfahrtswege liegen im Bereich des Zumutbaren? Erfahren Sie hier, wie die Gerichte entschieden haben!

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    Zu wenig Kita-Plätze – was nun?

    Wenn der rechtliche Betreuungsanspruch nicht erfüllt wird, z.B. wegen Kita-Überfüllung, stehen den Eltern verschiedene Mittel zur Verfügung. Sie können ihren Anspruch gerichtlich einklagen. Welcher Rechtsweg einschlägig ist und welche Lösungen die Gerichte anbieten können, lesen Sie hier!

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    Geld statt Kita-Platz? – Was passiert, wenn kein Kita-Platz angeboten werden kann

    Das SGB VIII sieht im Falle einer Nichterfüllung des Betreuungsanspruchs bei Kita-Engpässen einen Aufwendungsersatz durch Kostenerstattung für private Betreuungsformen vor. Dieser ist jedoch an vielerlei Voraussetzungen geknüpft. Näheres dazu und zur Art der übernommenen Kosten erfahren Sie hier!

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    Kita ab drei – Alles was Sie über den Anspruch wissen müssen

    Ab dem dritten Geburtstag des Kindes ändert sich auch sein Förderungsanspruch, denn nun ist grundsätzlich der Besuch einer Tageseinrichtung vorgesehen. Betreuung in der Kindertagespflege bzw. eine Ganztagesbetreuung sind nur in Ausnahmefällen möglich. Was dabei von zentraler Bedeutung ist, lesen Sie hier!

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    Förderung ab Schuleintritt – das ist wichtig!

    Auch ab dem schulpflichtigen Alter besteht bis zur Vollendung des 14. Lebensjahres immer noch ein gesetzlicher Betreuungsanspruch. Aber welche Form der Betreuung ist hier vorgeschrieben? Welche Entfernung der Betreuungsstätte ist zumutbar? Informieren Sie sich hier!

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Rumen Alexandrov

Dr. Rumen Alexandrov

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Bärbel Amerein

Dr. Bärbel Amerein

Dipl.-Sozialpädagogin, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

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Organisationsberaterin & Supervisorin

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Prof. Dr. Edeltraud Botzum

Dozentin und Gutachterin

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Prof. Dr. Harald Christa

Professor für Sozialmanagement

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Kindheitspädagogin, MA

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Prof. Dr. Sonja Damen

Diplom-Heilpädagogin und Dozentin im B.A. Studiengang „Bildung und Erziehung in der Kindheit“

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M.Sc. Psychologin

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Miriam Engel

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Erzieherin, Sozialpädagogin, Auditorin für Qualitätsmanagementsysteme, freiberufliche Referentin

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Herbert E. Förster

Diplom-Sozialpädagoge, Diplom-Psychologe

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Dr. Diana Franke-Meyer

Professorin für Erziehungswissenschaft

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Diplomierte Sozialpädagogin, Supervisorin und Coach

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Professor für Gesundheitsförderung und Prävention

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Fachberaterin für Kindertagesstätten

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Sachgebietsleiterin im Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein

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Dipl.-Soz. Päd. M.A., Chefredakteurin ErzieherIn.de

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Staatl. anerkannte Erzieherin, staatl. anerkannte Sozialpädagogin (M.A.)

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Professor für Sozialmanagement

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Diplom-Psychologe, Dipl. Soz. Päd. (FH)

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Erziehungswissenschaftlerin und Logopädin

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Michael Lichtblau

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Dipl.-Psych., Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut (i.A.), Tischler

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Prof. Dr. Julian Löhe

Professor für Sozialmanagement

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Juristin, Professorin für Bürgerliches Recht und Kinder- und Jugendhilferecht

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Prof. Dr. Jörg Maywald

Geschäftsführer der Deutschen Liga für das Kind

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Erziehungswissenschaftlerin

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Karina Müller

Karina Müller

Coach (Dipl. ch), Trainerin, Mediatorin, Herausgeberin des Magazins `Kitaleitung leicht gemacht´

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Dr. Marion I. Müller

Unternehmerin und Personal- und Businesscoach

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Dr. Stephanie Neumann

Referentin für Direktmarketing, Bund für Umwelt und Naturschutz Deutschland e.V.

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Dipl.-Sozialpädagogin, Systematische Familientherapeutin

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Prof. Dr. Michael Obermaier

Prof. Dr. Michael Obermaier

Professor für Erziehungswissenschaft

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Prof. Peter Obermaier-van Deun

Professor für Recht

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Kerstin Ratzeburg

Pädagogin und Betriebswirtin

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Prof. Dr. Alexandra Reidel

Professorin für Sozial- und Arbeitsrecht

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Prof. Dr. Regina Remsperger-Kehm

Professorin für Pädagogische Grundlagen der Sozialen Arbeit und Kindheitswissenschaften

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Thomas Richter

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Freiberuflicher Berater und Coach für Führung und Zusammenarbeit

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Thomas Riecke-Baulecke

Thomas Riecke-Baulecke

Direktor des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein

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Lorna Ross

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Erzieherin, Kitaleiterin

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Ina Schenker

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Dipl.-Sozialpädagogin

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Gabriel Schoyerer

Prof. Dr. Gabriel Schoyerer

Dipl.-Pädagoge, Professor für Pädagogik

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Inge Schreyer

Dr. Inge Schreyer

Psychologin, wissenschaftliche Referentin am Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP), München

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Bärbel Schümann

Dr. Phil. Bärbel Schümann

Diplom-Pflegewirtin (FH), Krankenschwester, Präventionsberaterin

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Sabina Schutter

Prof. Dr. Sabina Schutter

Professorin für Pädagogik der Kindheit und Jugend

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Axel Schwarz

Dr. Axel Schwarz

Fachautor für Kinder- und Jugendhilferecht

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Sylvia Steinhauer-Lisicki

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Fachbereichsleitung für Kindertageinrichtungen im Landesverband NRW der Johanniter-Unfall-Hilfe e.V.

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Katrin Trappe

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Dipl. Pädagogin, akademische Sprachtherapeutin, Fachberaterin

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Prof. Dr. Michael Urselmann

Professor für Sozialmanagement mit dem Forschungsschwerpunkt Fundraising

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Ilse Wehrmann

Dr. Ilse Wehrmann

Erzieherin und Sozialpädagogin

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Dr. Nina Weimann-Sandig

Professorin für Soziologie und Empirische Sozialforschung

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