Qualität durch Austausch

Warum Kommunikation und Zusammenarbeit ausschlaggebend für den Erfolg Ihrer Kita sind   

Der Austausch im Team, aber auch die kontinuierliche Kommunikation mit den Eltern, Kindern und mit Ihren Kooperationspartnern ist eine grundlegende Voraussetzung dafür, dass Ihre Kita sich qualitativ weiterentwickelt. Wie Sie als Kitaleitung kollegialen Austausch organisieren können und welche wichtige Rolle Arbeitskreise und Qualitätszirkel dabei spielen, lesen Sie hier.

Qualität durch Austausch

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    Beraten Sie sich mit Kolleginnen und Kollegen

    Ein kollegialer Austausch kann viel zur Qualität der Kita beitragen. Nur wer bereit und fähig ist, zu reflektieren und konstruktiv mit anderen zusammenzuarbeiten, kann sich weiterentwickeln. Wie ein guter Austausch aussehen sollte, erfahren Sie hier.

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    Wagen Sie Austausch für mehr Bildungsqualität

    Jede pädagogische Fachkraft hat ihre eigenen Begabungen. Um dem Bildungsanspruch gerecht zu werden, der an Kitas gestellt wird, sollten Sie als Mitwirkende/r Ihr Wissen teilen. Warum und wie? Das lesen Sie hier.

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    Kollegialer Austausch – Basis für den Dialog mit Eltern

    Pädagogische Fachkräfte sehen ihre Schützlinge mitunter häufiger als deren Eltern. Dabei ist es wichtig, im Dialog mit den Eltern zu bleiben. Erfahren Sie hier, warum die Zusammenarbeit mit Eltern sogar in Bildungsplänen gefordert wird.

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    Orientieren Sie sich an Ihren Stärken!

    Qualität in Kitas lässt sich nicht standardisieren, schließlich hat jede Fachkraft eigene Stärken und Potenziale. Diese sieben Tipps sollten Sie sich vor Augen führen, damit die positiven Eigenschaften aller Teammitglieder dauerhaft wahrgenommen werden.

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    Ein Vorgang, mehrere Ansichten – Wie unterschiedlich Qualität definiert ist

    Qualitätsmerkmale lassen sich schwer festlegen. Anhand des Beispiels „Essen in der Krippe“ wird hier veranschaulicht, wie subjektiv Faktoren des Kita-Alltags sind. Warum Sie stets beachten sollten, dass es unterschiedliche Blickwinkel gibt.

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    Nutzen Sie unterschiedliche Instrumente, um Ihre Kita voranzubringen

    Im Alltag eignen sich verschiedene Instrumente und Verfahren, um die Qualitätsentwicklung voranzutreiben. Lesen Sie hier mehr über Verfahren wie Teamkommunikation, um die Abläufe in Ihrer Kita zu optimieren.

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    Kollegialer Austausch – Auf die Kita-Leitung kommt es an

    Das Klima in Kitas hängt stark von der Kita-Leitung ab. Nutzen Sie als Kitaleiter/in folgende Informationen und Tipps, um mit Struktur den Teamgeist und das Klima für einen fruchtbaren kollegialen Austausch in Ihrer Einrichtung zu verbessern.

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    Was Ihnen Arbeitskreise nutzen

    Fachleute sind sich einig: Tauschen Kitaleiter/innen und Erzieher/innen Wissen aus, hat das viele Vorteile für den Kita-Alltag. Erfahren Sie hier, welche Themen und Inhalte Sie bei solchen Zusammenkünften besprechen sollten, und lernen Sie die goldenen Regeln der Zusammenarbeit.

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    Treffen Sie sich regelmäßig in Qualitätszirkeln

    Regelmäßige Treffen mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, in denen Probleme und Schwachstellen analysiert und Lösungen erarbeitet werden, haben sich als effizient erwiesen. Diese Rahmenbedingungen und Voraussetzungen sollten Sie in Ihrer Kita beachten.

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    Wie Sie einen Qualitätszirkel leiten und wie er sich zusammensetzt

    Qualitätszirkel benötigen eine Leitung, um zu funktionieren. Außerdem ist es sinnvoll, regelmäßig externe Gäste in solche Zirkel einzuladen, um eine andere Perspektive kennenzulernen. Erfahren Sie anhand dieses Beispiels, wie Sie den Qualitätszirkel in Ihrer Kita umsetzen können.

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    So laufen Qualitätszirkel ab

    Regelmäßige Zusammenkünfte wollen gut geplant sein. Orientieren Sie sich an diesen Tipps und Tricks, um die Qualitätszirkel in Ihrer Kita so effizient wie möglich zu gestalten.

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Exzellentes Wissen von Profis für Profis

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Rumen Alexandrov

Dr. Rumen Alexandrov

Facharzt für Arbeitsmedizin

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Bärbel Amerein

Dr. Bärbel Amerein

Dipl.-Sozialpädagogin, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

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Marita Block

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Organisationsberaterin & Supervisorin

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Edeltraud Botzum

Prof. Dr. Edeltraud Botzum

Dozentin und Gutachterin

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Prof. Dr. Harald Christa

Professor für Sozialmanagement

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Kindheitspädagogin, MA

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Prof. Dr. Sonja Damen

Diplom-Heilpädagogin und Dozentin im B.A. Studiengang „Bildung und Erziehung in der Kindheit“

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M.Sc. Psychologin

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Miriam Engel

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Erzieherin, Sozialpädagogin, Auditorin für Qualitätsmanagementsysteme, freiberufliche Referentin

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Herbert E. Förster

Diplom-Sozialpädagoge, Diplom-Psychologe

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Dr. Diana Franke-Meyer

Professorin für Erziehungswissenschaft

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Diplomierte Sozialpädagogin, Supervisorin und Coach

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Prof. Dr. Raimund Geene

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Sachgebietsleiterin im Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein

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Dipl.-Soz. Päd. M.A., Chefredakteurin ErzieherIn.de

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Staatl. anerkannte Erzieherin, staatl. anerkannte Sozialpädagogin (M.A.)

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Diplom-Psychologe, Dipl. Soz. Päd. (FH)

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Erziehungswissenschaftlerin und Logopädin

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Michael Lichtblau

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Dipl.-Psych., Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut (i.A.), Tischler

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Juristin, Professorin für Bürgerliches Recht und Kinder- und Jugendhilferecht

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Geschäftsführer der Deutschen Liga für das Kind

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Erziehungswissenschaftlerin

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Karina Müller

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Coach (Dipl. ch), Trainerin, Mediatorin, Herausgeberin des Magazins `Kitaleitung leicht gemacht´

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Dr. Marion I. Müller

Unternehmerin und Personal- und Businesscoach

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Dr. Stephanie Neumann

Referentin für Direktmarketing, Bund für Umwelt und Naturschutz Deutschland e.V.

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Dipl.-Sozialpädagogin, Systematische Familientherapeutin

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Prof. Dr. Michael Obermaier

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Professor für Erziehungswissenschaft

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Prof. Peter Obermaier-van Deun

Professor für Recht

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Pädagogin und Betriebswirtin

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Prof. Dr. Alexandra Reidel

Professorin für Sozial- und Arbeitsrecht

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Prof. Dr. Regina Remsperger-Kehm

Professorin für Pädagogische Grundlagen der Sozialen Arbeit und Kindheitswissenschaften

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Thomas Richter

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Freiberuflicher Berater und Coach für Führung und Zusammenarbeit

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Thomas Riecke-Baulecke

Thomas Riecke-Baulecke

Direktor des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein

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Lorna Ross

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Erzieherin, Kitaleiterin

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Dipl.-Sozialpädagogin

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Prof. Dr. Gabriel Schoyerer

Dipl.-Pädagoge, Professor für Pädagogik

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Dr. Inge Schreyer

Psychologin, wissenschaftliche Referentin am Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP), München

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Dr. Phil. Bärbel Schümann

Diplom-Pflegewirtin (FH), Krankenschwester, Präventionsberaterin

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Sabina Schutter

Prof. Dr. Sabina Schutter

Professorin für Pädagogik der Kindheit und Jugend

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Dr. Axel Schwarz

Fachautor für Kinder- und Jugendhilferecht

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Rechtsanwalt

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Sylvia Steinhauer-Lisicki

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Fachbereichsleitung für Kindertageinrichtungen im Landesverband NRW der Johanniter-Unfall-Hilfe e.V.

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Katrin Trappe

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Dipl. Pädagogin, akademische Sprachtherapeutin, Fachberaterin

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Prof. Dr. Michael Urselmann

Professor für Sozialmanagement mit dem Forschungsschwerpunkt Fundraising

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Ilse Wehrmann

Dr. Ilse Wehrmann

Erzieherin und Sozialpädagogin

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Dr. Nina Weimann-Sandig

Professorin für Soziologie und Empirische Sozialforschung

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