Feedback

Alles, was Sie darüber wissen müssen

Feedback geben ist eine schwierige und sensible Angelegenheit. Umso wichtiger ist es, dass Sie sich als Führungskraft vorab Gedanken machen, ob Feedback wirklich angebracht ist, wie Sie es kommunizieren und vor allem wie Sie das Gespräch strukturieren und leiten. Hier finden Sie die entscheidenden Leitfragen und Instrumente.

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    Wissen, was Feedback bedeutet

    Um die konstante Verbesserung Ihres Teams zu gewährleisten, ist Feedback ein wirksames Instrument im Tagesgeschäft. Damit Sie genau wissen, was Feedback bedeutet und wofür es ein konstruktives Instrument ist, lesen Sie hier weiter.

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    Wie wir kommunizieren: Die Grundlage für gelungenes Feedback

    Das Sender-Empfänger-Modell der Kommunikation ist komplexer, als es auf den ersten Blick scheint. Täglich müssen wir mit unvorhergesehenen Situationen rechnen. Um diese erfolgreich zu bewältigen, müssen Sie Ihr Grundverständnis für Kommunikationsprobleme festigen.

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    Das sind die Kriterien für erfolgreiches Feedback

    Feedback geben oder annehmen – Beides muss gekonnt sein. Angenommen werden kann es jedoch nur, wenn der Feedback-Gebende erfolgreich kommuniziert und einige Kriterien beachtet. Lesen Sie hier, welche das sind.

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    Ist Feedback in der konkreten Situation zielführend? Wägen Sie ab, ob und wie Sie Rückmeldung geben!

    Feedback geben kann im Umgang mit Ihren Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen ein wertvolles Instrument darstellen. Trotzdem sollten Sie nichts überstürzen und erst abwägen, ob ein Feedback angebracht ist. Egal ob Sie positives oder negatives Feedback geben, Ihre Nachricht muss klar und verständlich sein. Hier finden Sie die Tipps dafür.

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    So nehmen Sie Feedback auf

    Feedback zu bekommen ist nicht immer einfach und kann ganz schön am Selbstbewusstsein kratzen. Wenn Sie allerdings mit der richtigen Grundhaltung in dieses Gespräch gehen, kann das Feedback für beide Seiten – Geber und Nehmer – die richtige Wirkung entfalten.

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Rumen Alexandrov

Dr. Rumen Alexandrov

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Bärbel Amerein

Dr. Bärbel Amerein

Dipl.-Sozialpädagogin, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

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Marita Block

Marita Block

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Prof. Dr. Edeltraud Botzum

Dozentin und Gutachterin

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Diplom-Heilpädagogin und Dozentin im B.A. Studiengang „Bildung und Erziehung in der Kindheit“

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Erzieherin, Sozialpädagogin, Auditorin für Qualitätsmanagementsysteme, freiberufliche Referentin

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Herbert E. Förster

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Dr. Diana Franke-Meyer

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Diplomierte Sozialpädagogin, Supervisorin und Coach

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Sachgebietsleiterin im Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein

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Diplom-Psychologe, Dipl. Soz. Päd. (FH)

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Erziehungswissenschaftlerin und Logopädin

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Michael Lichtblau

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Dipl.-Psych., Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut (i.A.), Tischler

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Geschäftsführer der Deutschen Liga für das Kind

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Erziehungswissenschaftlerin

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Karina Müller

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Coach (Dipl. ch), Trainerin, Mediatorin, Herausgeberin des Magazins `Kitaleitung leicht gemacht´

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Dr. Marion I. Müller

Unternehmerin und Personal- und Businesscoach

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Referentin für Direktmarketing, Bund für Umwelt und Naturschutz Deutschland e.V.

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Dipl.-Sozialpädagogin, Systematische Familientherapeutin

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Prof. Peter Obermaier-van Deun

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Freiberuflicher Berater und Coach für Führung und Zusammenarbeit

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Thomas Riecke-Baulecke

Direktor des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein

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Dr. Inge Schreyer

Psychologin, wissenschaftliche Referentin am Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP), München

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Dr. Phil. Bärbel Schümann

Diplom-Pflegewirtin (FH), Krankenschwester, Präventionsberaterin

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Prof. Dr. Sabina Schutter

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Dr. Axel Schwarz

Fachautor für Kinder- und Jugendhilferecht

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Fachbereichsleitung für Kindertageinrichtungen im Landesverband NRW der Johanniter-Unfall-Hilfe e.V.

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Katrin Trappe

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Dipl. Pädagogin, akademische Sprachtherapeutin, Fachberaterin

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Prof. Dr. Michael Urselmann

Professor für Sozialmanagement mit dem Forschungsschwerpunkt Fundraising

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