Beziehung zwischen Fachkraft und Kind

Warum sichere Beziehungen essenziell sind

Stabile Bindungen sind für Kinder extrem wichtig. Sie sind die Voraussetzung für eine gute Entwicklung und erfolgreiche Bildungsprozesse. Machen Sie sich jetzt mit den Hintergründen vertraut und schaffen Sie optimale Rahmenbedingungen für die Kinder Ihrer Einrichtung!

Beziehung zwischen Fachkraft und Kind

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    Warum Bindungen für Kinder so wichtig sind

    Bindungsverhalten ist für Kinder von Geburt an überlebenswichtig. Denn Kinder brauchen Bezugspersonen, die sie ernähren und mit ihnen interagieren. Welche Faktoren das Bindungsverhalten beeinflussen und welche Rolle dabei das Explorationsverhalten spielt, erfahren Sie hier.

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    Bindungspersonen sollten feinfühlig sein

    Sich in die Lage eines Kindes versetzen und seine Bedürfnisse erkennen: Nur, wer sich gegenüber Kleinkindern feinfühlig verhält, kann eine vertrauensvolle Bindung zu ihnen aufbauen. Warum sich eine solche Bindung positiv auf die kindliche Entwicklung auswirkt, erfahren Sie hier.

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    Fachkraft-Kind-Beziehung: Sie müssen Kindern Sicherheit bieten!

    Wie zu ihren Eltern bauen Kinder auch zu ihrer pädagogischen Fachkraft eine Bindung auf und suchen Nähe und Sicherheit. Das stellt Sie als Kitaleitung bei Kindergruppen vor Herausforderungen. Die wichtigsten Tipps und Erkenntnisse im Überblick.

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    Wie eine starke Fachkraft-Kind-Bindung auf Kinder wirkt

    Wenn die Kinderbetreuung innerhalb einer Familie suboptimal ausfällt, können Sie als pädagogische Fachkraft kompensatorisch auf die Entwicklung der betroffenen Kinder einwirken – wenn Interaktions- und Beziehungsqualität stimmen. Hier erfahren Sie, wie Sie diese Aufgabe am besten angehen.

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    Bildungsprozesse bei Kindern: Diese Grundlagen sollten Sie kennen

    Beziehungsqualität und emotionale Unterstützung sind für Kinder ausgesprochen wichtig. So lernen sie etwa dann am besten, wenn Bildungsangebote in funktionierende Beziehungen eingebettet sind. Was Sie als Kitaleitung über sozial-emotionales Lernen wissen sollten, lesen Sie hier.

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Rumen Alexandrov

Dr. Rumen Alexandrov

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Dr. Bärbel Amerein

Dipl.-Sozialpädagogin, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

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Dozentin und Gutachterin

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Diplom-Heilpädagogin und Dozentin im B.A. Studiengang „Bildung und Erziehung in der Kindheit“

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Erzieherin, Sozialpädagogin, Auditorin für Qualitätsmanagementsysteme, freiberufliche Referentin

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Herbert E. Förster

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Professorin für Erziehungswissenschaft

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Sachgebietsleiterin im Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein

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Dipl.-Soz. Päd. M.A., Chefredakteurin ErzieherIn.de

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Staatl. anerkannte Erzieherin, staatl. anerkannte Sozialpädagogin (M.A.)

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Diplom-Psychologe, Dipl. Soz. Päd. (FH)

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Erziehungswissenschaftlerin und Logopädin

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Michael Lichtblau

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Dipl.-Psych., Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut (i.A.), Tischler

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Juristin, Professorin für Bürgerliches Recht und Kinder- und Jugendhilferecht

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Prof. Dr. Jörg Maywald

Geschäftsführer der Deutschen Liga für das Kind

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Erziehungswissenschaftlerin

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Karina Müller

Karina Müller

Coach (Dipl. ch), Trainerin, Mediatorin, Herausgeberin des Magazins `Kitaleitung leicht gemacht´

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Dr. Marion I. Müller

Unternehmerin und Personal- und Businesscoach

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Dr. Stephanie Neumann

Referentin für Direktmarketing, Bund für Umwelt und Naturschutz Deutschland e.V.

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Dipl.-Sozialpädagogin, Systematische Familientherapeutin

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Professor für Erziehungswissenschaft

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Prof. Peter Obermaier-van Deun

Professor für Recht

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Pädagogin und Betriebswirtin

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Prof. Dr. Alexandra Reidel

Professorin für Sozial- und Arbeitsrecht

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Professorin für Pädagogische Grundlagen der Sozialen Arbeit und Kindheitswissenschaften

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Thomas Richter

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Freiberuflicher Berater und Coach für Führung und Zusammenarbeit

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Thomas Riecke-Baulecke

Thomas Riecke-Baulecke

Direktor des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein

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Lorna Ross

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Erzieherin, Kitaleiterin

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Dipl.-Sozialpädagogin

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Prof. Dr. Gabriel Schoyerer

Dipl.-Pädagoge, Professor für Pädagogik

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Dr. Inge Schreyer

Psychologin, wissenschaftliche Referentin am Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP), München

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Dr. Phil. Bärbel Schümann

Diplom-Pflegewirtin (FH), Krankenschwester, Präventionsberaterin

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Prof. Dr. Sabina Schutter

Professorin für Pädagogik der Kindheit und Jugend

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Dr. Axel Schwarz

Fachautor für Kinder- und Jugendhilferecht

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Sylvia Steinhauer-Lisicki

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Fachbereichsleitung für Kindertageinrichtungen im Landesverband NRW der Johanniter-Unfall-Hilfe e.V.

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Dipl. Pädagogin, akademische Sprachtherapeutin, Fachberaterin

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Prof. Dr. Michael Urselmann

Professor für Sozialmanagement mit dem Forschungsschwerpunkt Fundraising

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Erzieherin und Sozialpädagogin

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Dr. Nina Weimann-Sandig

Professorin für Soziologie und Empirische Sozialforschung

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