Die sozial- und volkswirtschaftliche Bedeutung von Kindertageseinrichtungen

Kita und Wirtschaft? Erfahren Sie wie diese scheinbaren Gegensätze zusammenpassen

Kitas bewegen sich - genau wie andere Akteure - in einem volkswirtschaftlichen und gesellschaftlichen Rahmen. Für Sie als Kitaleitung ist es wichtig zu verstehen, wo Sie mit Ihrer Einrichtung in diesem System verortet sind. Hier erfahren Sie alles Wissenswerte darüber. 

Sozial- und volkswirtschaftliche Bedeutung

Sozial- und volkswirtschaftliche Bedeutung

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    Warum die Wohlfahrtspflege ein wichtiger Wirtschaftsfaktor ist

    Es gibt Indizien dafür, dass Politik und Wissenschaft die Wohlfahrtspflege als Wirtschaftsfaktor unterschätzen. Warum dieser Bereich eine große wirtschaftliche Bedeutung besitzt – und wie die Vorschläge zur Integration in den Wirtschaftssektor aussehen, lesen Sie hier.

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    Zahlen, Daten, Fakten: Kitas als volkswirtschaftlicher Faktor

    Kitas spielen eine beachtliche Rolle in der deutschen Wirtschaft. Hier bekommen Sie eine hilfreiche Übersicht über die harten Zahlen der Branche. Erfahren Sie als Mitwirkende/r in Kitas außerdem, wie die Vergütung gestaffelt ist.

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    Gute Erziehung hat ihren Preis – hier erfahren Sie, wie hoch er ist

    Bildung ist in Deutschland Ländersache. Folgende Informationen zu den allgemeinen Aufwendungen für den Kita-Bereich sollten Sie sich als Kitaleiter/in nicht entgehen lassen, um die finanzielle Lage Ihrer Kita richtig einschätzen zu können.

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    Lernen Sie mehr über den Social Return on Investment von Kitas

    Kitas schöpfen Werte, somit kann man sie als Wirtschaftsfaktor betrachten. Verschaffen Sie sich als Kita-Leiter/-in eine Übersicht über diese Wertschöpfung – und erfahren Sie, warum der Social Return on Investment nicht vernachlässigt werden sollte.

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Rumen Alexandrov

Dr. Rumen Alexandrov

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Dr. Bärbel Amerein

Dipl.-Sozialpädagogin, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd

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Dozentin und Gutachterin

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Diplom-Heilpädagogin und Dozentin im B.A. Studiengang „Bildung und Erziehung in der Kindheit“

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Erzieherin, Sozialpädagogin, Auditorin für Qualitätsmanagementsysteme, freiberufliche Referentin

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Herbert E. Förster

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Sachgebietsleiterin im Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein

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Michael Lichtblau

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Dipl.-Psych., Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut (i.A.), Tischler

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Juristin, Professorin für Bürgerliches Recht und Kinder- und Jugendhilferecht

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Geschäftsführer der Deutschen Liga für das Kind

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Coach (Dipl. ch), Trainerin, Mediatorin, Herausgeberin des Magazins `Kitaleitung leicht gemacht´

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Dr. Marion I. Müller

Unternehmerin und Personal- und Businesscoach

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Referentin für Direktmarketing, Bund für Umwelt und Naturschutz Deutschland e.V.

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Dipl.-Sozialpädagogin, Systematische Familientherapeutin

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Professor für Recht

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Pädagogin und Betriebswirtin

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Prof. Dr. Alexandra Reidel

Professorin für Sozial- und Arbeitsrecht

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Professorin für Pädagogische Grundlagen der Sozialen Arbeit und Kindheitswissenschaften

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Freiberuflicher Berater und Coach für Führung und Zusammenarbeit

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Thomas Riecke-Baulecke

Direktor des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein

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Prof. Dr. Gabriel Schoyerer

Dipl.-Pädagoge, Professor für Pädagogik

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Dr. Inge Schreyer

Psychologin, wissenschaftliche Referentin am Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP), München

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Dr. Phil. Bärbel Schümann

Diplom-Pflegewirtin (FH), Krankenschwester, Präventionsberaterin

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Prof. Dr. Sabina Schutter

Professorin für Pädagogik der Kindheit und Jugend

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Dr. Axel Schwarz

Fachautor für Kinder- und Jugendhilferecht

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Rechtsanwalt

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Sylvia Steinhauer-Lisicki

Sylvia Steinhauer-Lisicki

Fachbereichsleitung für Kindertageinrichtungen im Landesverband NRW der Johanniter-Unfall-Hilfe e.V.

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Dipl. Pädagogin, akademische Sprachtherapeutin, Fachberaterin

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Prof. Dr. Michael Urselmann

Professor für Sozialmanagement mit dem Forschungsschwerpunkt Fundraising

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Erzieherin und Sozialpädagogin

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Dr. Nina Weimann-Sandig

Professorin für Soziologie und Empirische Sozialforschung

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